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18 / Noviembre / 2016

Elección de la problemática ambiental y reparto de tareas, para la realización del diagnóstico, en el IES Santa Bárbara.



Hoy hemos podido compartir el día con la clase de 4ª de ESO del IES Santa Bárbara, donde han podido conocer, a grandes rasgos, en qué consiste el proyecto de Agenda 21 Escolar, y sus fases.

Al comienzo de la sesión hemos trabajado con una dinámica, donde los alumnos se han tenido que poner en el lugar de cada uno de los miembros de la comunidad educativa, analizando cómo se ven afectados cada uno de ellos en las distintas problemáticas ambientales del centro.

Tras el juego, hemos anotado las posibles temáticas que podríamos trabajar a lo largo del curso, y finalmente la propuesta más votada de forma democrática, ha sido la Contaminación Acústica, un problema que han detectado los alumnos como muy importante en su centro.

Al final de la jornada hemos anotado varias propuestas para realizar el diagnóstico en el centro sobre el ruido. Entre las que destacan: medición de ruidos a través de sonómetros o aplicaciones; encuesta a los distintos componentes del centro: profesores, alumnos, personal de limpieza, conserjes,… sobre el problema objeto, y la propia observación para detectar los posibles focos de dicho ruido.

Ahora toca ponerse manos a la obra y poder mejorar el IES Santa Bárbara. ¡Mucho ánimo chic@s!


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