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9 / Junio / 2017

¿Qué tal nos ha ido con el proyecto Agenda 21 Escolar este curso?

Como última sesión de trabajo hemos realizado una dinámica para evaluar el proyecto, en los aspectos estructurales de la A21e y hemos llevado a cabo un visionado del video, una vez trabajado por dos de los alumnos participantes.El video ha sido editado por dos alumnos de forma independiente, y de manera democrática se ha elegido la edición con más votos a mano alzada, dicho video, será distribuido a través de la página Web del centro de la página Web de Agenda 21 Escolar.Y en la segunda parte, hemos evaluado el proyecto residuos en el centro, por un lado el conocimiento y lo ...


30 / Mayo / 2017

Evaluación en SEK

 Como última sesión de trabajo hemos realizado una dinámica para evaluar el proyecto, tanto en los aspectos estructurales de la A21e (participación, gestión de centro e innovación curricular, equipo técnico) como en aspectos relacionados con su proyecto particular (temática, metodología seguida, integración con Laudato SEK) y un ítem final para una valoración del grado de satisfacción general.La metodología se ha llevado a cabo primero valorando los ítems en un cuestionario de escala likert (1-5) y transponiendo los datos a una diana para ...


25 / Mayo / 2017

Evaluación Residuos 0 en Rosario Moreno

El día 25 de mayo, tuvimos una reunión con los delegados ambientales de cada una de las clases de Educación Secundaria, así como una de las profesoras que están coordinando el proyecto Residuos O en el centro educativo.Durante esta jornada se ha llevado a cabo la Fase de Evaluación del programa. Para ello, se ha realizado un cuestionario, haciendo uso de la aplicación KAHOOT, donde se han realizado 7 preguntas para comprobar el grado de conocimiento que los delegados ambientales han adquirido durante el programa. La actividad ha sido muy amena y participativa, y los alumnos se han mostrado muy satisfechos ...


15 / Mayo / 2017

Fase de Evaluación Uni. Laboral - Grupo biodiversidad

En esta sesión final hemos repasado el plan de acción diseñado para el curso 2016/2017, quedando un listado bastante completo de actuaciones: Estudio de la biodiversidad del centro (transectos y fotografía) Creación del Blog https://unilaboralbiodiversidad.wordpress.com/ Colaboración ciclo gestión forestal + artes plásticas Prezi para presentaciones https://prezi.com/cyxh8w1ifqqm/biodiversidad-urbana/ Visita al CAD Prueba orientación – Semana Ciencia Creación de placas para especies botánicas Campaña ...


15 / Mayo / 2017

Seguimiento del Plan de Acción San Estanislao de Kotska

SEGUIMIENTO DEL PLAN DE ACCIÓNPara ir cerrando el curso hemos hecho una valoración de las acciones cumplidas y pendientes del diseño del plan de acción, resultando las siguientes:ACCIONES DE COMUNICACIÓN Crear una plantilla de comunicación de las acciones del proyecto en formato digital (válido para web, blogs, RRSS)  PowerPoint para comunicar en las aulas  Iniciativa teatral 50 kg de basura diarios/aula ACCIONES DE GESTIÓN DEL CENTRO Establecer contactos para coordinar la correcta gestión de los residuos generados en el laboratorio  ...


12 / Mayo / 2017

¿De dónde vienen mis residuos?

Durante esta jornada, se ha tratado de informar a los delegados ambientales, acerca de los problemas reales que suponen los residuos en la ciudad de Málaga. Para ello, se les ha realizado un viaje virtual al Centro Ambiental de los Ruices, donde han podido visualizar el volumen que ocupa y el tiempo que le queda de capacidad.Dado que la mayor parte de los residuos generados en el centro, son tipo papel de aluminio y Bricks, hemos tratado la procedencia del aluminio, visualizando un video donde se observa cuáles son los recursos que se necesita para la creación del mismo, y se les ha informado sobre las capas por las que está ...


12 / Mayo / 2017

Grabaciones para el vídeo de los residuos.

El pasado 12 de mayo nos reunimos en el laboratorio de ciencias con el grupo de agenda 21 escolar del IES Litoral, para grabar el video sobre la problemática de residuos en el centro.Tras varios intentos, cambios de posición, decorados e infinidad de tomas falsas. Conseguimos terminar un buen vídeo de concienciación. Tan solo nos queda que los chicos lo editen y ver el resultado final.“¿Quién lo tiró? Nosotros ¿Quién recogió? Fue Montse!!”Muy buen trabajo, cargado de buenas letras, imaginación y muchas risas 


11 / Mayo / 2017

Diseño y puesta en marcha de "La liga de la Limpieza"

El pasado 10 de mayo estuvimos reunidos con los tutores de cada curso para explicarles en qué consistía el plan de acción que vamos a llevar a cabo en el centro, y con el personal de limpieza para que nos ayuden en la evaluación del mismo.Al día siguiente, jueves, nos reunimos en esta ocasión con los alumnos en el IES Ciudad de Melilla, para desarrollar la organización de “La Liga de la Limpieza”, y el diseño en cuanto a la comunicación del mismoEsta liga se llevará a cabo durante tres semanas, y a través de un cuadrante, con dos encargados cada día, ...


30 / Abril / 2017

Prueba orientación biodiversidad Uni Laboral

El grupo de trabajo de biodiversidad de la Universidad Laboral ha desarrollado una de sus acciones de este curso, aplicando toda la información recopilada en su estudio de biodiversidad en el centro educativo y haciéndolo accesible al resto del alumnado a través de una dinámica de gamificación, una prueba de orientación en la que a través de códigos Qr se les proporcionaba a los participantes toda la información necesaria para completar su misión.Han participado alumnos de todo el centro educativo, desde 1º de ESO hasta 2º de Bachillerato, divididos en grupos de 3 ...


27 / Abril / 2017

Todos con Residuo Cero en Rosario Moreno

La reunión ha tenido lugar en el laboratorio del centro y han participado los delegados ambientales de cada una de las clases de Educación Secundaria, así como las dos profesoras que están coordinando el proyecto Residuos O en el centro educativo.En la reunión se ha pedido que los alumnos muestren sus inquietudes y problemas a la hora de convencer al resto de compañeros de clase, para que se impliquen en la reducción de los residuos que generan como consecuencia de los desayunos en la hora del recreo.Muchos de ellos, nos han indicado que los alumnos son reticentes a la  hora de llevar un portabocadillo, ...


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