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La brecha escolar que divide España

OMAU - Málaga

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Gráfica Relación entre la renta per cápita y los resultados de PISA. El País

La brecha escolar que divide España

—¿Quién sabe lo que es PISA?

Varios alumnos de cuarto de la ESO (15 años) se atropellan, pero se alza sobre las demás la voz de un chaval hacia el fondo de la clase en el instituto público Andrés Laguna de Segovia:

—Es una prueba que mide el nivel cultural de los jóvenes.

—¿Y sabéis cómo ha salido Castilla y León?

—El mejor en ciencias.

—Bueno, sí, pero ¿por qué?

—Porque estoy yo —se apresura a terciar, entre risas, una muchacha—. E interviene por fin el profesor de matemáticas, César Hernando:

—Estela, ¿no podéis contestar en serio, aunque sea una vez?

En realidad, ni en broma ni en serio: parando la vista en el día a día de un instituto, charlando con alumnos y profesores, viendo esfuerzos y frustraciones compartidos, es muy difícil encontrar la raíz de las diferencias de resultados en el Informe PISA 2012 de la OCDE (que mide las destrezas de los chicos de 15 años de 65 países del mundo en matemáticas, lectura y ciencias) entre, pongamos, Castilla y León (de los mejores de España, por encima de la media de la OCDE, y al nivel de países como Austria o Australia, muy cerca de Alemania) y Andalucía (por debajo de la media de la OCDE y la UE). Unas diferencias que, ampliando el foco, se pueden trasladar a las comunidades del norte de la Península y las del sur, separadas por una brecha educativa que este informe internacional ha vuelto a dejar en evidencia, a pesar de compartir un mismo marco normativo y haber tenido Gobiernos de varios colores políticos. Unas diferencias que, a pesar de los cambios arriba y abajo que muestra PISA (este año, entre las autonomías que han decidido tener datos propios del examen, es ligeramente mayor en matemáticas y ciencias, no así en lectura, que en 2009), muchos especialistas aseguran que se han ido reduciendo poco a poco en las últimas décadas, y que son menores que, por ejemplo, en Italia...

La brecha escolar que divide España. Manuel Planelles y J.A.Aunión. 7 dic 2013. El País. Leer más

 

La falta a clase del alumnado sigue siendo uno de los problemas de la educación andaluza. Así lo constata el último informe PISA, que refleja que un 23% de los estudiantes que han participado en dichas pruebas admiten que han dejado de asistir, al menos un día, de forma injustificada al colegio. Este porcentaje sitúa a Andalucía como la tercera comunidad con más absentismo escolar, aunque por debajo de la media española y muy alejada de Cataluña, donde dicho fenómeno alcanza al 48% de los alumnos de 15 años que han sido evaluados. El informe internacional hace hincapié en que la falta de asistencia se produce, sobre todo, en los entornos sociales más desfavorecidos e influye en los resultados académicos...

Andalucía es la tercera comunidad con mayor absentismo escolar de España. Diego J. Geniz. 9 dic 2013. Málaga hoy. Leer más